本課程屬高階綜合性之課程，強調整合能力之培養、視野之開拓及思考經濟問題，討論縱深遠較經濟其他課程長。主要從三個構面來探索經濟問題--研究方法、史實史料、經濟理論檢驗。需先修過總經、個經、經濟思想史，適合高年級同學修習。
教學採開放互動式，修習學生都將分組建構教學部落格或網站，在充分瞭解如何解釋經濟問題後，同學將自主提問，並且接受來自於老師及其他組的質詢詰問，課堂上也將透過辯論，來尋求解答。同學將會有相當廣泛的指定閱讀，文獻史料之蒐尋及思辯精進的過程。
課程設計走小班精緻路線，題目包含庸俗的—例如：誰最愛拼經濟?（陳水扁、梁啟超、俾斯麥），二十一世紀是不是中國的世紀? 台灣經濟將再起? 也包含的智趣挑戰—例如：什麼是明清經濟沒落之肇因? 為何中國、德國都沒有資本主義? 外商(英、荷東印度公司)與洋行(怡和、德記)有益於開發還只是經濟侵略?
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